TRAVEL AND HOLIDAYS IN ENGLISH SPEAKING COUNTRIES Docente Chiara Elias

• Fornire agli studenti le competenze linguistiche necessarie per interagire in contesti turistici, con particolare attenzione alla comunicazione orale in situazioni quotidiane legate al turismo.

• 30/05/2025 Orario Corso: 8:30
• 15:30 PROGRAMMA: Lezione 1: Introduzione al Turismo e Vocaboli Essenziali Obiettivi:
• Introdurre i concetti base del linguaggio turistico.
• Acquisire il vocabolario e le espressioni più comuni utilizzate in aeroporto, stazioni e mezzi di trasporto.

• Vocabolario essenziale: aeroporti, stazioni ferroviarie, trasporti pubblici (taxi, bus, metropolitana).
• Frasi utili per saluti e richieste: chiedere informazioni generali, orari, prezzi, informazioni su percorsi.
• Attività pratiche: role-play su situazioni di viaggio (check-in in aeroporto, acquisto di biglietti).
• Comprensione orale: ascolto di dialoghi relativi a situazioni di viaggio (es.

annunci in aeroporto, conversazioni con il personale dei trasporti).

• Apprendere il linguaggio per chiedere e fornire indicazioni in una città turistica.
• Praticare il vocabolario e le frasi per utilizzare mezzi pubblici (autobus, metropolitana, taxi).
• Frasi e vocabolario per chiedere e dare indicazioni: strade, mezzi pubblici, monumenti e luoghi di interesse.
• Come acquistare biglietti: alla biglietteria, presso le macchinette automatiche, online.
• Role-play: chiedere informazioni su percorsi, fermate, orari di bus e treni, taxi.
• Attività di ascolto: comprendere annunci relativi a trasporti pubblici e orari.

• Fornire gli strumenti linguistici per gestire prenotazioni alberghiere e strutture ricettive.
• Affrontare situazioni di accoglienza in hotel e chiedere informazioni specifiche.

• Vocabolario dell’alloggio: tipi di stanze, servizi offerti, check-in/check-out, prenotazioni online.
• Frasi utili per prenotazioni: confermare la disponibilità, richiedere informazioni sulle tariffe, modificare o cancellare una prenotazione.
• Role-play: effettuare una prenotazione telefonica e via e-mail, chiedere informazioni sull’hotel.
• Attività di ascolto: comprendere informazioni riguardanti prenotazioni alberghiere e checkin/check-out.

• Saper interagire in contesti gastronomici: ristoranti, caffè, bar, etc.
• Comprendere e usare il vocabolario relativo al cibo, al menu e al servizio ristorativo.

• Vocabolario per ordinare al ristorante: piatti tipici, menù, bevande, tipi di cucina.
• Frasi utili: ordinare il cibo, chiedere consigli, richiedere modifiche al piatto (vegetariano, senza glutine, ecc.).
• Role-play: ordinare al ristorante, chiedere il conto, risolvere problemi relativi al servizio.
• Attività di ascolto: comprendere dialoghi al ristorante, leggere menù in inglese.

• Acquisire competenze per parlare di attrazioni turistiche, musei, monumenti e attività culturali, eventi, concerti.
• Imparare a partecipare a visite guidate e comprendere informazioni turistiche in inglese.

• Vocabolario relativo a siti turistici: musei, monumenti storici, eventi speciali.
• Frasi per chiedere informazioni su attrazioni turistiche: orari di apertura, costi, tour guidati.
• Role-play: chiedere informazioni su orari e prezzi, interagire con una guida turistica.
• Attività di speaking: parlare delle proprie esperienze turistiche.

• Rivedere i contenuti principali trattati durante il corso.
• Valutare il livello di apprendimento degli studenti attraverso un test finale teorico.

• Ripasso dei concetti principali: rivedere il vocabolario e le espressioni chiave per ogni tema trattato (trasporti, alloggio, ristoranti, attrazioni turistiche, ecc.).
• Discussione interattiva: rispondere a domande e chiarire eventuali dubbi su argomenti specifici.
• Role-play di gruppo: simulazioni pratiche delle situazioni più comuni nel turismo, come prenotazioni, richiesta di informazioni, gestione di emergenze.
• Preparazione al test finale: dare indicazioni su come affrontare il test, spiegando le diverse sezioni (comprensione orale, grammatica, produzione orale e scritta).
• Test finale
• Conclusione della lezione: discussione dei risultati del test e feedback personalizzati per ogni studente.

• Lezioni interattive con role-play, discussioni di gruppo, simulazioni pratiche e attività di ascolto.
• Materiali autentici: utilizzo di video, audio e testi reali tratti da guide turistiche, annunci pubblici, menù di ristoranti e situazioni di viaggio.
• Esercitazioni pratiche: applicazione del vocabolario e delle strutture grammaticali attraverso esercizi mirati.

• Il corso si svolgerà in modalità e-learning (online sincrona) .

Settore: Altro Ruolo: Altro Tipo di occupazione: Formazione Sede: Milano Settore: Altro Ruolo: Altro***---***https://careers.tempor.it/job/view-job.php?id=98779&job-title=travel-and-holidays-in-english-speaking-countries-docente-chiara-elias&location=italy-lombardy-milano§or=altro&role=altro&company-name=tempor-s-p-a&language=it